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Scott Cannon (Immagine: Skanska)

Negli Stati Uniti ogni giorno c'è bisogno di più lavoratori edili, ma nel settore ci sono legittime preoccupazioni sul fatto che gli ecosistemi di reclutamento e fidelizzazione non siano all'altezza delle esigenze del Paese.

Di conseguenza, sempre più aziende stanno implementando e rinnovando programmi di apprendistato e tirocinio per coinvolgere meglio i giovani professionisti del Paese.

Cannon ha condiviso con Construction Briefing le sue riflessioni sul programma di tirocinio di Skanska, riflettendo anche sul periodo in cui ha svolto il tirocinio presso Skanska più di due decenni fa.

Puoi spiegare il tuo rapporto con il programma di tirocinio Skanska?

Sono Scott Cannon, direttore generale delle operazioni in Georgia di Skanska USA Building, con sede ad Atlanta.

Ho iniziato la mia carriera nell'edilizia come stagista presso Skanska nei primi anni '90, quando eravamo conosciuti come Beers Construction. Da quando ho fatto l'esperienza di tirocinio, posso apprezzare l'impatto del nostro programma. Sono davvero coinvolto nel nostro programma di tirocinio e continuo a unirmi ai nostri reclutatori alle fiere del lavoro quando il mio programma lo consente e spesso condivido con potenziali e attuali stagisti come ciò che facciamo presso Skanska può plasmare il futuro delle loro carriere nell'edilizia.

Quest'anno abbiamo avuto 195 stagisti in tutte le unità aziendali di Skanska negli Stati Uniti. [Di questi], 155 provengono da USA Building, il che lo rende il gruppo più numeroso di sempre per Skanska USA Building.

Qual è la parte più importante del programma di tirocinio? Cosa lo rende così vitale?

Gli studenti imparano molto nel loro curriculum in aula, ma niente è paragonabile all'esperienza pratica e approfondita di un cantiere edile. Essere in loco e mettere in pratica le conoscenze teoriche acquisite in aula consente ai nostri tirocinanti di comprendere in prima persona le complessità e le sfide dell'edilizia. Ci impegniamo a dare ai nostri tirocinanti una prospettiva reale di come sarà una carriera nell'edilizia dopo il college.

Con questo in mente, abbiamo fatto uno sforzo concertato per mettere in contatto i nostri stagisti tra le unità aziendali, a livello nazionale e internazionale, negli ultimi due anni. Organizziamo una chiamata virtuale Fika con i nostri stagisti svedesi e una chiamata di networking e di evidenziazione del progetto con i nostri stagisti degli Stati Uniti e del Regno Unito.

Il nostro obiettivo è far capire ai nostri tirocinanti cosa significhi lavorare presso Skanska e sapere di poter comunicare con colleghi in tutto il Paese e nel mondo fa parte di questa esperienza.

Cosa differenzia gli attuali programmi di tirocinio?

Un operaio edile utilizza la realtà virtuale/aumentata in una località remota. (Immagine: Adobe Stock)

Il progresso e l'adattabilità della tecnologia rappresentano una grande differenza rispetto a 20 anni fa.

La connessione virtuale che offriamo ai nostri stagisti con i nostri team nei Paesi nordici e in Europa non era una possibilità su scala come quella che possiamo offrire oggi. Quando si tratta del lavoro quotidiano, quando ero stagista, non avevamo tecnologie come Procore per aiutare a risolvere le cose rapidamente. Dovevamo chiamare qualcuno e andare al cantiere per trovarlo se non rispondeva.

Ricordo che nella mia prima sala prove, i responsabili del progetto stavano discutendo se potevamo permetterci di installare un fax nel progetto.

Con l'evoluzione della tecnologia e del modo in cui lavoriamo nel settore, gli stagisti di oggi possono cercare e ricevere informazioni molto più facilmente e rapidamente. Tuttavia, questa comodità può avvenire a scapito della comunicazione critica faccia a faccia, che avevamo di più 10-20 anni fa.

Con le loro stesse parole: come i professionisti dell'edilizia statunitense possono ampliare una riserva di manodopera limitata Da stagisti a professionisti con esperienza decennale, ecco uno sguardo a come l'edilizia negli Stati Uniti può aumentare il suo organico

Un'altra valutazione dei nostri attuali tirocinanti è la loro capacità di svolgere più attività contemporaneamente, che supera di gran lunga quella dei tirocinanti di 10 e 20 anni fa. Abbiamo un tirocinante che lavorerà da remoto in qualità di project engineering per sei-dieci ore alla settimana quando tornerà al college questo autunno. Il progresso della tecnologia consente ai nostri team di adattarsi a questa opzione di lavoro e consente ai nostri tirocinanti di continuare a ottenere quell'esperienza nel mondo reale in un modo che non era disponibile in passato.

Quali innovazioni future nei programmi di tirocinio potrebbero rivelarsi utili?

Continuiamo a vedere la necessità di reclutare dipendenti con lauree non tradizionali come business, dati, tecnologia, marketing e altre. Proprio l'anno scorso, abbiamo assunto il nostro primo data scientist.

Formare questi dipendenti per svolgere il loro ruolo specifico è importante, ma hanno anche una conoscenza generale del nostro business e del settore edile. Vedo innovazioni future che aiutano a colmare questa lacuna di conoscenza e comprensione.

Hai qualche pensiero o commento finale?

Il Kendeda Building al Georgia Institute of Technology negli Stati Uniti. Si dice che sia il 28° "Living Building" costruito al mondo. (Immagine: Kendeda Building)

Non credo che le persone esterne al nostro settore facciano un collegamento tra edilizia e STEM [scienza, tecnologia, ingegneria, matematica].

Sì, l'ingegneria è la "E", ma è fondamentale esporre più studenti a come l'ingegneria si applica all'edilizia. C'è stata una grande spinta per far sì che più persone siano interessate alle lauree STEM, ma abbiamo bisogno di una maggiore consapevolezza dell'edilizia come percorso di carriera STEM.

Non ci sono molte altre carriere in cui puoi vedere e sperimentare un prodotto tangibile di tutto il tuo duro lavoro. Ho costruito l'ospedale in cui è nata mia figlia prematura e la NICU [unità di terapia intensiva neonatale] dove è stata curata finché non è stata abbastanza forte da tornare a casa.

Ho costruito il primo "Living Building" nel sud-est, il 28° al mondo, per la mia alma mater, il Georgia Institute of Technology. Contribuire alla costruzione di questo laboratorio vivente significa molto per me, professionalmente e personalmente.

Rende concreto il valore fondamentale di Skanska: costruire una società migliore.

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